Prácticas Tema 9. Sector Primario. Mapa distribución propiedad agraria.

Aquí os dejo el mapa que debéis comentar según las pautas trabajadas en clase sobre su clasificación y comentario.

EBAU.- Repaso vocabulario. EBAU (selectividad) Geografía. Murcia.

Hola chic@s,  aquí os dejo unas definiciones para que practiquéis el repaso del vocabulario cara a selectividad. Me lo ha pasado vuestro compañero del curso pasado Juan Jesús Costas; el lo utilizó como repaso para el último examen del IES así como para la selectividad y el fue bien. Así que espero que se lo valoréis y se lo agradezcáis.

Ánimo, ya falta menos.

Para descargarlo pinchad sobre la imagen.

Prácticas Vegetación.- Comentario Cliseries. Comentario Cliserie Pirineos centrales.

Prácticas Vegetación.- Comentario Cliseries. Comentario Cliserie Pirineos centrales. 

IDENTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA

La práctica nos propone el comentario de una cliserie, que es la representación gráfica de la distribución escalonada de los tipos de vegetación en zonas montañosas, fruto de la altitud y las condiciones climáticas. La cliserie queda representada, en este caso, sobre un triángulo que a modo esquemático representa el perfil de la montaña y sus laderas, los distintos colores representan los pisos altitudinales con su vegetación característica y los iconos los tipos de especies. Además, incluye, un eje vertical que nos informa de la altitud tanto de la montaña, como de la propia distribución de pisos y especies vegetales en ella. Dl hecho el relieve representado presente una altitud, en torno a los 3.400 m. lo que es un factor a tener en cuenta a la hora de señalar de qué cliserie se trata.

ANÁLISIS Y COMENTARIO...  

A la derecha tenéis el documento completo sobre la aplicación práctica del guión de comentario de cliseries que trabajamos en clase. Para acceder al documento pinchad sobre él y si queréis descargarlo e imprimirlo solicitar permiso. Un saludo.

GEOGRAFÍA ESPAÑA: PRÁCTICAS EBAU.- MAPA ÁREAS TURÍSTICAS

Analice el mapa de España en el que se especifican las áreas turísticas. Responda a las siguientes cuestiones:

a) Correlacione los números del 1 al 8 con las ciudades a las que corresponden e indique qué tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

b) Nombre las provincias con alta densidad turística e indique qué tipo de turismo predomina en cada una de ellas.

c) Explique los contrastes entre las áreas turísticas atlánticas y mediterráneas

(Valoración: hasta 4 puntos)

A) CIUDADES 1 a 8: TIPO DE TURISMO:

1. Santander: turismo litoral y cultural.

2. León: turismo de interior y cultural (Catedral de León, gótica y camino de Santiago).

3. Salamanca: turismo interior y cultural (Plaza Mayor, Universidad). Patrimonio de la H. por la UNESCO.

4. Zaragoza: turismo interior, rural (Sistema Ibérico) cultural (Basílica del Pilar) y de congresos.

5. Toledo: turismo interior, rural (Montes de Toledo) y cultural (catedral de Toledo). Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

6. Córdoba: turismo interior, rural, y cultural (Mezquita de Córdoba). Patrimonio de la H. por la UNESCO

7. Granada: turismo interior, rural y de nieve-deporte de invierno (Sierra Nevada, estación de esquí) y cultural (Alhambra).

8. Cáceres: turismo interior, cultural y rural. Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.

C) ALTA DENSIDAD TURÍSTICA:

§  Gerona: turismo de sol y playa, (Costa Brava)

§  Barcelona: turismo cultural, de sol y playa (Costa Dorada) y de congresos y convenciones.

§  Tarragona: turismo de sol y playa (Costa Dorada) y cultural.

§  Alicante: turismo de sol y playa (Costa Blanca)

§  Murcia: turismo de sol y playa (Costa Cálida) y Rural (vivienda rural)

§  Baleares: turismo de sol y playa (Formentera), turismo joven y de ocio (Ibiza), cultural y natural.

§  Granada: turismo cultural (Alhambra) y de sol y playa (Costa tropical)

§  Málaga: turismo de sol y playa (Costa del sol) y cultural (ciudad)

§  Canarias: turismo de sol y playa

§  Madrid: turismo cultural, turismo de congresos y convenciones (capital de Estado)

C) CONTRASTES ÁREAS ATLÁNTICA Y MEDITERRÁNEA

Diferenciamos entre factores naturales y humanos:

Factores Naturales:

§  El área turística mediterránea (incluidas Las Baleares) cuenta con unas condiciones climáticas que favorece un turismo masivo de sol y playa, por la ausencia de precipitaciones en verano y la suavidad de las temperaturas en la costa, llevando la temporada turística más allá del verano (de primavera a otoño), siendo muy comunes las playas bajas, extensas y arenosas, de gran ocupación.

§  Las áreas turísticas atlánticas: En la costa atlántica del norte (cantábrica), unas condiciones climáticas más húmedas y frías, con menos horas de sol, limita la actividad turística de playa solo a un verano muy reducido, la costa es rectilínea, alta y rocosa por la cercanía de la Cordillera Cantábrica por lo que escasean las playas a lo que unimos la bravura del mar. El relieve dificulta además la accesibilidad y los emplazamientos. Dentro de las áreas atlánticas también incluimos la costa atlántica andaluza, de amplias playas arenosas, y las Canarias, con un clima que favorece el turismo de sol y playa todo el año.

Factores Humanos:

§  Las áreas turísticas mediterráneas responden al modelo turístico tradicional de sol y playa, dirigido al turismo masivo, en buena parte de origen extranjero, de poder adquisitivo medio-bajo, alojado mayoritariamente en hoteles y apartamentos de categoría intermedia, pero que supone una amplísima oferta turística para poder cumplir esa enorme demanda (Mallorca, Costa del Sol, Benidorm...). Las buenas infraestructuras de transporte permiten una buena accesibilidad.

§  Las áreas turísticas atlánticas: en la costa cantábrica, debido a sus condiciones climáticas, atraen a una clientela menos numerosa, en su mayor parte nacional, alojada principalmente en apartamentos y viviendas propias, y que valora otros atractivos además de los típicos del turismo costero, como la existencia de áreas interiores no saturadas, la belleza del paisaje natural y rural, y poder practicar actividades como el senderismo, los deportes de aventura, etc. La excepción correspondería a la costa atlántica andaluza y Canarias, cuyas condiciones climáticas, ofrecen una mayor oferta turística de sol y playa, semejante al área mediterránea.

Tipos de unidades morfoestructurales

Prácticas Geografía. Geomorfología: Tipos de unidades morfoestructurales.

Relieves morfoestructurales

Los relieve o unidades morfoestructurales son las formas (morfos) y la disposición interna (estructura) que adopta el relieve. La estructura es el resultado de esos movimientos tectónicos del interior de la tierra (orogénesis, seísmos, volcanes), que originan desplazamientos, levantamientos y hundimientos de la corteza terrestre y crean la disposición básica del relieve. Por el contrario, la forma del relieve se debe a la posterior actuación de esos agentes del modelado o fuerzas externas, que lo erosionan y mueven transportando materiales. También influye la litología (tipo de rocas).

Hay 4 tipos básicos de unidades morfoestructurales, formadas a lo largo de las eras primaria, secundaria y terciaria. Son estos: 

§  Zócalos (llanuras o mesetas de materiales muy duros formadas tras la erosión de montañas de la era primaria)

§  Macizos antiguos (montañas de la era terciaria de zócalos fracturados)

§  Cordilleras de plegamiento (montañas de la era terciaria que surgen del plegamiento de materiales del secundario) 

§  Cuencas sedimentarias (zonas hundidas de la era terciaria).

En este otro grafico visual se entienden mejor las distintas unidades morfoestructurales que luego veremos una a una por toda la Península Ibérica. Notad que al zócalo se le llama directamente meseta, la unidad morfoestructural que más define nuestro país.

Geografía Bachillerato. Materiales didácticos. Conceptos: Erosión diferencial.

Este cerro testigo, que forma parte de las denominadas Tetas de Viana (la Alcarria), demuestra claramente los efectos de la erosión diferencial. La cima de roca caliza ha resistido mejor a los agente erosivos que el sustrato arcilloso

EBAU.- Prácticas población.

Aquí os dejo una recopilación de prácticas sobre el tema de población que han salido en la EBAU.

Para descargarlas pinchas sobre la imagen.