Curso 2025-26. Geografía Bachillerato. Bloque Geografía Física de la PAU de la UMU.

  Curso 2025-26. Geografía Bachillerato. Bloque Geografía Física de la PAU de la UMU.  

Aquí se encuentran disponibles los temas correspondientes al bloque de Geografía Física que debéis preparar para la PAU.

Se trata de la teoría mínima esencial, que debe complementarse siempre con la comprensión profunda de los temas y los apuntes de clase, ya que estos son los que permiten interpretar, aplicar y resolver correctamente las prácticas.

A continuación, se detallan los contenidos organizados según los bloques del temario:

PAU 01.  Evolución geológica (T01: Relieve) à → Procesos orogénicos, erosivos y formativos del relieve español.

PAU 02. Composición litológica y Unidades morfoestructurales (T.01: Relieve) à → Tipos de rocas, formas de modelado y grandes unidades geológicas.

PAU 03. Unidades del relieve peninsular (saber mapa) (T.01: Relieve) Esta es una síntesis con un desarrollo más esquematizado para repaso rápido y sencillo.

PAU 03. Unidades del relieve peninsular (saber mapa) (T.01: Relieve). Esta es una versión más redacta  à Versión redactada, con desarrollo teórico más amplio para una mejor comprensión.

PAU 04. Perfil topográfico N-S (T.01: Relieve). Es una práctica que consideran importante y por eso la detallan. Recuerda como se realiza. Si sabes el tema 3 y el mapa, no es necesario estudiarla.

PAU 05. Dominios climáticos (T.02: Climas). Debes saberlo para teoría, aplicar a climogramas o comentario del mapa de los climas.

è En relación con este tema debes aplicar el método de comentario de climogramas y su reconocimiento.

PAU 06. Mapa distribución de las precipitaciones (T.02: Climas). Es una práctica que consideran muy importante y por eso os la desarrollo como ejemplo explicativo para su correcta interpretación.

PAU 07. Dominios biogeográficos (T.03: Vegetación) à recuerda que aquí debes reconocer la vegetación (imágenes), las cliseries altitudinales y los mapas de distribución de la vegetación.

PAU 08: Tema ríos o mapa de vertientes y cuencas (T.04: Ríos) à recuerda que pueden preguntar tema o poner un mapa de cuencas o vertientes, o un bloque diagrama de un río o reconocer un hidrograma. Por eso es importante que acompañes el estudio con la presentación para reconocer hidrogramas.

PAU 08. Tema ríos à (T.04: Ríos): por si prefieres sólo teoría y un poco más amplia.  

Recuerda: La clave no es memorizar, sino comprender y aplicar.
Dominar los mapas, climogramas, cliseries e hidrogramas a partir de los apuntes y prácticas explicadas en clase será lo que marque la diferencia en la PAU.

Curso 2025/26. Geografía Bach. Ud: Relieve - Tarea: perfil topográfico N - S.

 Curso 2025/26. Geografía Bach. Ud: Relieve - Tarea: perfil topográfico N - S. 

VER Y DESCARGAR AQUÍ LA PRÁCTICA DEL  COMENTARIO PERFIL TOPOGRÁFICO N - S GUIADO.

¡Nueva misión desbloqueada en Fortnite: Geografía Royale! 🌍

¡Ey, escuadrón de 2º de Bachillerato!  

Os traigo una misión que os hará dominar el relieve de la Península Ibérica como si fuera el fondo de vuestra nevera.

LA MISIÓN: “debes completar el comentario del perfil topográfico norte–sur de la Península Ibérica”

Título: Del Mar Cantábrico al Mediterráneo, de los Picos de Europa al Mulhacén.

Tu tarea: cruzar el mapa de norte a sur, subiendo y bajando entre cordilleras, mesetas y depresiones. A través de esta tarea vas a recorrer la Península sin necesidad de autobús.

OBJETIVO: comentar el perfil topográfico siguiendo 10 preguntas guía que te ayudarán a identificar cada unidad del relieve.

Si completas la misión, desbloquearás una habilidad legendaria que todo estudiante de geografía debe dominar para superar la pantalla final: la PAU, sin perder vida.

Dificultad de la tarea: Modo Intermedio (con loot asegurado).

Recompensa: XP en Geografía +100, que se traduce en una armadura de confianza para hacer un buen examen.

CÓMO JUGAR:

1.  Entra en el CLASSROOM.

2. Pincha el enlace que te lleva a la entrada donde está ubicado el “Comentario guiado de un perfil topográfico norte–sur”.

3. Abre y descarga o lee, la ficha con el mapa, el perfil y las preguntas.

4. Con tus apuntes aterriza en el Mar Cantábrico y empieza tu travesía hasta el Mediterráneo.

5. ¡Cuidado con los desniveles! Las montañas tienen más altura que el pico del juego.

Pro tip del Profe Royale: cada unidad del relieve es como una zona del mapa: tiene su estructura, su historia y su loot de conocimientos. Domínalas todas y seguirás en pie en la Batalla Final de la PAU.

👉 Acepta la misión, sube de nivel y conquista el relieve peninsular. Nos vemos en el Mulhacén… si sobrevives al Sistema Central. 😏

#FortniteGeográfico #PerfilTopográfico #ModoPAU

VER Y DESCARGAR PRÁCTICA COMENTARIO PERFIL TOPOGRÁFICO N - S GUIADO.

Curso 2023/2024. Geografía Bachillerato. Canciones didácticas (Canción sobre la composición litológica)

 Curso 2023/2024. Geografía Bachillerato. Canciones didácticas. 

CANCIÓN: Cada roca, cada grieta, esconde una lección.

Una canción con conceptos claves de la composición litológica de la península, para un acercamiento básico a las formas de modelado litológico granítico, calizo, arcilloso y volcánico.  

Curso 2023-24. Relieve (3): Las undiades del relieve. Tema para prácticas y síntesis para EBAU.

 Curso 2023-24. Relieve (3): Las undiades del relieve.

 

TEMA LARGO PARA PRÁCTICAS    /  TEMA PARA EBAU

 

 

Curso 2023-24/. Geog. Bachillerato: Presentación Unidades del Relieve

 Curso 2023-24/. Geog. Bachillerato: Presentación Unidades del Relieve

ABRIR Y VER LA PRESENTACIÓN. / ABRIR TEMA Y DESCARGAR

Curso 2023-24. Geografía Bach. Composiciónl itológica y unidades morfoestructurales de la península (TEMA EBAU)

 Curso 2023-24. Geografía Bach. Composiciónl itológica y unidades morfoestructurales de la península (TEMA EBAU)

DESCARGAR TEMA AQUÍ.   /   VER PRESENTACIÓN AQUÍ 

 

Curso 2023-24. Geografía Bachillerato. Tema 02. Relieve 1. Evolución Geológica de la Península.

 Curso 2023-24. Geografía Bachillerato. Tema 02. Relieve 1. Evolución Geológica de la Península. 

Ver y descargar documento aquí. 

Tema adaptado a la EBAU. 

Se completa con la presentación y las prácticas. 

VER PRESENTACIÓN DEL TEMA AQUÍ. 

FICHAS Y TAREAS DE ESTE APARTADO

FICHA 01.- Mapa evolución geológica de la península.

Curso 2023-2024. Formas de Modelado: Modelado Tabular.

  Curso 2023-2024. Formas de Modelado: Modelado Tabular. 

ABRIR DOCUMENTO AQUÍ

Geografía Bachillerato: vídeos formación del relieve (Historia Geológica)

                            Geografía de España (2º Bach.):

Formación del relieve

§  En este documento os dejo los enlaces a vídeos que explican la teoría de la deriva de los continentes de Alfred Wegener (1915), el funcionamiento de las placas tectónicos y el ciclo de Wilson. 

Vídeos sobre la deriva continental

§  La Deriva Continental – Explicación  à Daniel Geohistoria  (16´45”)

§  Teoría de la deriva continental  à Manuel Andreu (18´04”)ç

§  La VERDADERA historia de la deriva continental à Planetenado (11´10”)

§  DERIVA CONTINENTAL 4º ESO à Biología para todos (3´19”)

Vídeos sobre las placas tectónicas:

§  Teoría de las placas tectónicas à  Biología en tus manos (10´19”)

§  TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS 4º ESO à Biología para todos (5.18”)

§  MOVIMIENTOS DE LAS PLACAS TECTONICAS à  Biología activa (8´25”)

§  Dinámica litosférica à Antonio Miguel Díaz  (8´07”)

§  EL CLICO WILSON à Biología para todos (5.58”)

Tema EBAU- Las unidades del relieve.

 Aquí os dejo el tema y la presentación de clase sobre las unidades del relieve. 

DESCARGAR AQUÍ TEMA

VER AQUÍ PRESENTACIÓN  

BACH. Geografía. EBAU. Mapa Unidades del Relieve.

  BACH. Geografía. EBAU. 

Mapa: “Grandes conjuntos estructurales de la península Ibérica”

A la hora de comentar el mapa debemos fijarnos en la leyenda, que nos orienta sobre a qué responde cada trama. En cualquier caso, la práctica se acompañaba de las siguientes cuestiones.

1. En el mapa la “Cordillera Central”, la “Cordillera Ibérica” y las “Cordilleras Béticas” aparecen identificadas con tramas distintas. ¿Por qué, entonces, se les llama “cordilleras” a las tres unidades de relieve?

2. ¿Qué comunidades autónomas accidentan las Cordilleras Béticas? ¿En cuál de ellas se encuentran las mayores alturas?

3. ¿Cuál o cuáles de las tres cordilleras citadas constituyen la divisoria de aguas entre las vertientes atlántica y mediterránea? Apoyar la respuesta en ejemplos concretos extraídos del mapa.

Vamos a responderlas.

En el mapa la “Cordillera Central”, la “Cordillera Ibérica” y las “Cordilleras Béticas” aparecen identificadas con tramas distintas. ¿Por qué, entonces, se les llama “cordilleras” a las tres unidades de relieve?

Se denominan cordilleras porque en los tres casos son áreas que han sido comprimidas y plegadas o fracturadas. Tienen tramas distintas porque su origen y los materiales que las forman son diferentes.

§  La Cordillera Central es un sistema de bloques levantados y hundidos formado cuando la orogenia alpina fractura los materiales antiguos del zócalo hespérico.

§  La Cordillera Ibérica es uno de los rebordes montañosos de la Meseta, formado también cuando la orogenia alpina fractura y pliega los materiales duros y los sedimentos que los cubren en el borde oriental del zócalo.

§   Por último, las Cordilleras Béticas son de carácter exclusivamente alpino, se forman cuando la orogenia alpina pliega y desplaza los sedimentos depositados en el geosinclinal que separaba las placas africana y asiática.

2. ¿Qué comunidades autónomas accidentan las Cordilleras Béticas? ¿En cuál de ellas se encuentran las mayores alturas?

Las comunidades autónomas accidentadas por las Cordilleras Béticas son Andalucía, Región de Murcia, Comunidad Valenciana y Castilla-La Mancha.

Las mayores alturas están en Andalucía: Mulhacén con 3.481 metros y Veleta con 3.392 metros.

3. ¿Cuál o cuáles de las tres cordilleras citadas constituyen la divisoria de aguas entre las vertientes atlántica y mediterránea? Apoyar la respuesta en ejemplos concretos extraídos del mapa.

La línea divisoria de aguas entre la vertiente atlántica y la mediterránea la trazan las cordilleras Ibérica y Béticas.

Como ejemplos se pueden citar los ríos que nacen en la vertiente sur del Sistema Bético que desembocan en el Mediterráneo, en cambio los que lo hacen en la vertiente norte (como el Genil) desaguan en el Guadalquivir y este lo hace en el Atlántico. En el Sistema Ibérico, los ríos que nacen en la vertiente Norte (como el Jalón) son afluentes del Ebro que desemboca en el Mediterráneo, en cambio los que nacen en la vertiente Sur desembocan en el Atlántico (como el Tajo) o son afluentes de los grandes ríos que desembocan en este océano.

 Resolución de Inmaculada Romero. Edit. SM

Relieve España. Relieve de la Región: Dolina de Inazares, ejemplo de modelado kárstico (exokárstico)

 

Geografía Bachillerato. Vídeos repaso EBAU: Unidades del Relieve. Sierra Morena.

Tema 2. Relieve. Esquema de la composición litológica de España.

GONDWANA. hIS

Hallados restos de un continente perdido bajo el océano Índico

Científicos encuentran bajo la isla Mauricio la huella del supercontinente Gondwana y su ruptura

Bajo las aguas cristalinas de la isla Mauricio duermen desde hace millones de años los restos de un continente perdido, que nada tiene que ver con los ensueños de la Atlántida. Un grupo de científicos ha confirmado el hallazgo bajo el océano Índico de rastros de la desintegración del supercontinente Gondwana, hace 200 millones de años, para dibujar la actual faz de la Tierra. El descubrimiento se produjo a partir de que sobre la superficie de Mauricio, una isla volcánica joven -de apenas nueve millones de años de edad-, había rocas (zircono) que databan de hace 3.000 millones de años. Y eso no era normal.

Los restos hallados ahora bajo el océano Índico (y sobre Mauricio) son un pedazo de corteza que fue posteriormente cubierto por lava joven durante las erupciones volcánicas en la isla. Los investigadores están convencidos de que se trata de una pequeña pieza del continente antiguo, que se rompió desde la isla de Madagascar, cuando África, la India, Australia y la Antártida se separaron y formaron el océano Índico, según una investigación que se ha publicado en Nature Communications.

El geólogo Lewis Ashwal, de la Universidad de Wits, autor principal de la investigación, y sus colegas Michael Wiedenbeck, del Centro Alemán de Investigación para las Geociencias (GFZ), y Trond Torsvik de la Universidad de Oslo, han descubierto que un mineral, el zircono, se encuentra en rocas arrojadas por lava durante las erupciones volcánicas. Los restos de este mineral eran demasiado antiguos para pertenecer a la isla de Mauricio.

"La Tierra está formada por dos partes: los continentes, que son viejos y los océanos, que son jóvenes". En los continentes se encuentran rocas de más de 4.000 millones de años, pero no hay nada parecido en los océanos, Es donde se forman nuevas rocas ", explica Ashwal. "Mauricio es una isla, y no hay roca de más de nueve millones de años en la isla, sin embargo, al estudiar las rocas de la isla, hemos encontrado zircones que son tan viejos como 3.000 millones de años".

Los zircones son minerales que se producen principalmente en granitos de los continentes. Contienen trazas de uranio, torio y plomo, y debido al hecho de que sobreviven muy bien al proceso geológico, contienen un rico registro de procesos geológicos y pueden fecharse con gran precisión.

"El hecho de que hayamos encontrado zircones de esta edad demuestra que en Mauricio existen materiales de la corteza terrestre mucho más antiguos, que solo pudieron originarse en un continente", dice Ashwal

 Esta no es la primera vez que zircones de miles de millones de años se han encontrado en la isla. Un estudio hecho en 2013 ha encontrado rastros del mineral en la arena de la playa. Sin embargo, este estudio recibió algunas críticas, incluyendo que el mineral podría haber sido soplado por el viento, o llevado en los neumáticos del vehículo o los zapatos de los científicos.

"El hecho de que encontramos los zircones antiguos en la roca (traquita de 6 millones de años), corrobora el estudio anterior y refuta cualquier sugerencia de zircones aerotransportados o transportados por las olas para explicar los resultados anteriores", agregó Ashwal. Este sugiere que hay muchas piezas de varios tamaños del "continente desconocido", colectivamente llamado Mauritia, extendido bajo el océano Índico, restos de la desintegración de Gondwana.

"De acuerdo con los nuevos resultados, esta ruptura no implicó una simple división del antiguo supercontinente de Gondwana, sino más bien una fragmentación compleja que tuvo lugar con fragmentos de corteza continental de tamaños variables dejados a la deriva dentro de la cuenca del océano Índico en evolución".

Gondwana era un súper continente que existía hace más de 200 millones de años y que contenía rocas de 3.600 millones de años, antes de dividirse en lo que hoy son los continentes de África, América del Sur, Antártida, India y Australia. La división se produjo debido al proceso geológico de la tectónica de placas. Este es el proceso donde la cuenca del océano está en movimiento continuo, y se mueve entre 2 cm y 11 cm por año. Los continentes montan sobre las placas que componen el fondo oceánico, lo que provoca el movimiento de los continentes

IMÁGENES: Localización del 'continente perdido' NATURE COMMUNICATION.- DIARIO "EL PAÍS"

Formas de modelado litoral.

Proceso de formación de una Marisma en imágenes.

.Texto: SIERRA MORENA Y LA CAMPIÑA ANDALUZA

SIERRA MORENA Y LA CAMPIÑA ANDALUZA

El viajero poco advertido que desde Madrid se dirige hacia Andalucía, después de atravesar la llanura manchega, se encuentra en Despeñaperros, en el corazón de Sierra Morena, apenas sin darse cuenta de que acaba de traspasar el reborde de la Meseta; pero, al llegar a la depresión del Guadalquivir y volver la vista atrás, observa con sorpresa que ha dejado a su espalda un gigantesco escalón casi rectilíneo formado por relieves sombríos que se elevan a más de 1 000 m sobre las tierras de vivas tonalidades abigarradas del valle del Guadalquivir. El contraste del paisaje es brutal entre la serranía “morena”, tanto por el roquedo como por su vegetación de matorrales espesos de jaras, lentiscos y carrascas, pobre y casi despoblada, y la fértil campiña andaluza, que se ofrece a sus pies como tierra de promisión, con sus suaves lomas rayadas de olivar y olivar…

Elaborado a partir de: Terán, M. y otros: Geografía General de España. Ariel, Barcelona, 1986, p. 71).